Name: Comprensión Lectora: Una Mirada Desde la Educación Superior en Ecuador: Niveles de Lectura Comprensiva de los Estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Central del Ecuador
Price: 803.00 ZAR
Availability: InStock
Author: Jorge Torres A.; Maritza Paredes E.; Silvio Fonseca B.
ISBN: 9786202163507

portada Comprensión Lectora: Una Mirada Desde la Educación Superior en Ecuador: Niveles de Lectura Comprensiva de los Estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Central del Ecuador

Comprensión Lectora: Una Mirada Desde la Educación Superior en Ecuador: Niveles de Lectura Comprensiva de los Estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Central del Ecuador

Type

Physical Book

Author

Jorge Torres A.; Maritza Paredes E.; Silvio Fonseca B.

Format

Paperback

ISBN13

9786202163507

Synopsis "Comprensión Lectora: Una Mirada Desde la Educación Superior en Ecuador: Niveles de Lectura Comprensiva de los Estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad Central del Ecuador"

El presente trabajo investigativo tuvo como objetivo determinar los niveles de lectura comprensiva con los que cuentan estudiantes de los primeros semestres de la Educación Superior en Ecuador. Esta investigación se circunscribe en los fundamentos lingüístico-cognitivo de comprensión lectora planteados por Barret en su Taxonomía y en los postulados de Ángel Lázaro. Se obtienen los resultados a partir del análisis descriptivo de los diferentes sectores y rasgos que involucran este complejo proceso cognitivo. Se encuentra que los estudiantes de las tres carreras de la Facultad de Ciencias Psicológicas presentan como norma dificultades en los niveles de mayor complejidad dentro del proceso de comprensión lectora (forma de percepción, rasgo detalles); generando dificultades en las tareas de comprensión lectora que impliquen captar ideas complementarias e interpretar determinados detalles aislados dentro del texto escrito. Se concluye la necesidad de realizar eventos que permitan desarrollar la comprensión lectora e integrar la lectura como parte fundamental del proceso de aprendizaje, convirtiéndose en un eje transversal durante la Carrera Profesional.