Fundamentos básicos para escribir en la universidad (in Spanish)
María Camila Celis Castiblanco
Synopsis "Fundamentos básicos para escribir en la universidad (in Spanish)"
Introducción................................................................................................................5Reflexión inicial: la oración.....................................................................................71. La oración...............................................................................................................91.1 Preguntas generadoras..................................................................................91.2 Conceptualización...........................................................................................91.3 Recomendaciones.........................................................................................121.4 Metodología para el docente....................................................................131.5 Talleres................................................................................................................15Taller 1........................................................................................................................15Taller 2........................................................................................................................16Taller 3 .......................................................................................................................18Referencias...............................................................................................................19Bibliografía recomendada...................................................................................19Reflexión intermedia: ¿por qué el párrafo?....................................................212. El párrafo.............................................................................................................232.1 Preguntas generadoras...............................................................................232.2 Conceptualización........................................................................................232.3 Recomendaciones ........................................................................................262.4 Metodología para el docente....................................................................262.5 Talleres................................................................................................................28Taller 1........................................................................................................................28Taller 2........................................................................................................................31Taller 3........................................................................................................................33Referencias...............................................................................................................35Reflexión final: todo cambia................................................................................373. Las muletillas......................................................................................................393.1 Preguntas generadoras...............................................................................393.2 Conceptualización........................................................................................393.2.1Donde....................................................................................................413.2.2Este, esta, esto (plurales)...............................................................413.2.3Siendo...................................................................................................423.2.4Al igual de/a; ya que; lo que...........................................................423.2.5Realizar.................................................................................................423.2.6Digamos...............................................................................................433.2.7Lo cual/la cual, el cual......................................................................433.2.8Literal....................................................................................................443.2.9Aspecto.................................................................................................443.2.10Proceso..............................................................................................453.3 Metodología para el docente....................................................................453.4 Recomendaciones.........................................................................................463.5 Talleres...............................................................................................................48Taller 1........................................................................................................................48Taller 2........................................................................................................................52Taller 3........................................................................................................................54Referencias...............................................................................................................56Proyección................................................................................................................57Autora .......................................................................................................................59
