Name: DIEZ ESTRATEGIAS PARA LA IMPLEMENTACION DE PROYECTOS AMBIENTALSE ESCOLARES AUTONOMS PRAES
Price: 393.00 ZAR
Availability: InStock
Author: HERRERA ROMERO, JUAN FRANCISCO REYES SARMIENTO, LUCILA UAN (UNIVERSIDAD ANTONIO NARI�O)
ISBN: 9789589423653

portada DIEZ ESTRATEGIAS PARA LA IMPLEMENTACION DE PROYECTOS AMBIENTALSE ESCOLARES AUTONOMS PRAES

DIEZ ESTRATEGIAS PARA LA IMPLEMENTACION DE PROYECTOS AMBIENTALSE ESCOLARES AUTONOMS PRAES

Type

Physical Book

Publisher

UAN (UNIVERSIDAD ANTONIO NARI�O)

Author

HERRERA ROMERO, JUAN FRANCISCO REYES SARMIENTO, LUCILA UAN (UNIVERSIDAD ANTONIO NARI�O)

Format

Paperback

ISBN13

9789589423653

Edited in

Colombia

DIEZ ESTRATEGIAS PARA LA IMPLEMENTACION DE PROYECTOS AMBIENTALSE ESCOLARES AUTONOMS PRAES

Herrera Romero, Juan Francisco Reyes Sarmiento, Lucila Uan (Universidad Antonio Nari�O) (Author) · UAN (UNIVERSIDAD ANTONIO NARI�O) · Paperback

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Synopsis "DIEZ ESTRATEGIAS PARA LA IMPLEMENTACION DE PROYECTOS AMBIENTALSE ESCOLARES AUTONOMS PRAES"

La Educación Ambiental no puede ser un agregado más al programa curricular, sino la vivencia cotidiana de la cultura escolar, las relaciones diarias en la Escuela y la Universidad, que, basada en un quehacer investigativo del entorno, genere un proceso de construcción del conocimiento que responda a una Escuela y una Universidad para la vida, en un espacio solidario, democrático y participativo, donde el alumno sea sujeto activo del proceso y el maestro orientador y dinamizador del mismo.
Para ello se requiere una Escuela y una Universidad abiertas, que se integren a la comunidad e incentiven proyectos colectivos de vida y propendan por una sociedad solidaria y democrática. El libro, elaborado por Lucila Reyes Sarmiento y Juan Francisco Herrera Romero, según se inscribe en este contexto y nos aportan elementos interesantes y valiosos para lograr que la Educación Ambiental cumpla con su verdadera tarea de formación integral, donde los docentes sean orientadores de procesos y los alumnos tengan un papel dinámico y activo. Libros como éste, sin duda contribuyen a enriquecer la Educación Ambiental en nuestro país.