Name: Einfluss des Mathematikunterrichts auf die Verbesserung des Zahlengefühls von Kindern (in German)
Price: 1440.00 ZAR
Availability: InStock
Author: Ghasemi, Masoud ; Dortaj, Fariborz ; Shiralinejad, Farzaneh
ISBN: 9786207050796

portada Einfluss des Mathematikunterrichts auf die Verbesserung des Zahlengefühls von Kindern (in German)

Einfluss des Mathematikunterrichts auf die Verbesserung des Zahlengefühls von Kindern (in German)

Type

Physical Book

Author

Farzaneh Shiralinejad

Fariborz Dortaj

Masoud Ghasemi

Publisher

Verlag Unser Wissen

Language

German

Pages

104

Format

Paperback

Dimensions

22.9 x 15.2 x 0.6 cm

Weight

0.16 kg.

ISBN13

9786207050796

Synopsis "Einfluss des Mathematikunterrichts auf die Verbesserung des Zahlengefühls von Kindern (in German)"

Heute sind Forscher der Ansicht, dass der Zahlensinn in den Jahren vor der Grundschule die Fortschritte in der Grundschulmathematik vorhersagt. In der Längsschnittforschung zum Zahlensinn wurden Teilkomponenten wie Zählen, Zahlenerkennung, Zahlenwissen, Zahlenoperationen, Darstellung und Kommunikation in der Vorschule und im Kindergarten ermittelt. Die Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass Probleme bei diesen Komponenten in der frühen Kindheit zu mathematischen Problemen im Kindergarten und in der Grundschule führen. Unter Risikokindern versteht man Kinder mit Entwicklungsverzögerungen oder Problemen im Vorschulalter, unter Rechenstörungen Kinder unter 6 Jahren, die in einem der grundlegenden Zahlenkonzepte oder in einer der Entwicklungsdimensionen geschädigt sind, wobei eine Schwäche der grundlegenden Zahlenkenntnisse bei Risikokindern im Kindergartenalter weitreichende Folgen im Schulalter haben kann. Vorschulkinder, bei denen ein Risiko für eine Rechenstörung diagnostiziert wird und die eine Beeinträchtigung der grundlegenden Zahlenkenntnisse aufweisen, wie z. B. Zählen, Erkennen und Wiedererkennen von Zahlen, sollten frühzeitig erkannt und diagnostiziert werden und eine frühzeitige pädagogische Förderung erhalten.

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