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portada Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje: Una Mirada Desde la Investigación (in Spanish)
Type
Physical Book
Author
Publisher
Category
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
Year
2019
Language
Spanish
Pages
240
Format
Paperback
ISBN13
9789587601916
Edited in
Colombia
Edition No.
1

Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje: Una Mirada Desde la Investigación (in Spanish)

Dr. Jairo Noreña (Author) · Universidad Cooperativa de Colombia · Paperback

Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje: Una Mirada Desde la Investigación (in Spanish) - Dr. Jairo Noreña

Educación y pedagogía

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Synopsis "Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje: Una Mirada Desde la Investigación (in Spanish)"

Este libro presenta los resultados de investigación de varios estudios que correspon-den a proyectos de investigación desarrollados en los programas de la Maestría en Educación y la Maestría en Dificultades del Aprendizaje, de la Universidad Coopera-tiva de Colombia. Todas las estrategias propuestas fueron vivencias y experiencias pedagógicas en el aula que se convierten en marco de referencia sobre la línea objeto de estudio. El primer capítulo desarrolla una estrategia de aula que favorece la co-municación abierta y fluida y enfatiza en la importancia de la autonomía y dominio de metas compartidas. El segundo reconoce la enseñanza como un área esencial para el desempeño de cualquier profesión; los docentes recurren a distintas alternativas, con el fin de optimizar los resultados en el aprendizaje; una de ellas es el Aprendiza-je Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras, que se utiliza en los procesos de enseñanza e integra contenidos de un idioma extranjero. El tercer capítulo resalta la influencia de las TIC en la evolución e innovación del conocimiento, lo cual se ve reflejado en el progreso científico, tecnológico y productivo de cada país. El cuarto capítulo presenta una perspectiva para repensar el diseño industrial en el contexto tecnológico actual, con el fin de proponer estrategias para su eficacia en el proceso de enseñanza. El quinto capítulo aborda una fundamentación teórica sobre las difi-cultades de aprendizaje (DA) y la discapacidad, con la intención, primero, de diferen-ciarlas y, segundo, hacer visibles en el contexto educativo las dificultades del apren-dizaje. El capítulo final presenta una experiencia pedagógica en el aula, desde la cual se motiva a la comunidad educativa frente a los procesos de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas que tienen dificultades de aprendizaje.
Dr. Jairo Noreña
  (Author)
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Surgeon from the University of Antioquia and passionate about metabolic diseases and preventive medicine. Certified in Biostatistics at Harvard University. He has a project called Digital Health.
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Ricardo Perfecto Ibarra Saldaña Wednesday, January 08, 2025
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