Name: Historia de una reforma educativa (Investigación y Enseñanza. Serie Fundamentos)
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Price: 335.00 ZAR
Availability: InStock
Author: Ángel Ignacio Pérez Gómez; Ángel I. Pérez Gómez
ISBN: 9788487118715

portada Historia de una reforma educativa (Investigación y Enseñanza. Serie Fundamentos)

Historia de una reforma educativa (Investigación y Enseñanza. Serie Fundamentos)

Type

Physical Book

Author

Ángel Ignacio Pérez Gómez

Author

Ángel I. Pérez Gómez

Publisher

Díada Editora

Topic

pedagogia. enseñanza.

Format

Paperback

ISBN

8487118712

ISBN13

9788487118715

Edited in

España

Synopsis "Historia de una reforma educativa (Investigación y Enseñanza. Serie Fundamentos)"

p. libro nuevo. book new

Ángel I. Pérez Gómez

(Author)

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Ángel I. Pérez Gómez (nacido en 1949 en Valladolid, España) es uno de los pedagogos y educadores más influyentes del ámbito hispano – especialmente en didáctica, formación del profesorado y organización escolar. Es licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación (Pedagogía) por la Universidad de Salamanca, licenciado en Psicología y doctor en Pedagogía por la Universidad Complutense de Madrid.

Desarrolló gran parte de su carrera académica como catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga, donde ha sido también vicerrector en diversas áreas (Ordenación Académica, Profesorado e Investigación) y, tras una trayectoria de más de 50 años, catedrático emérito.

Su trabajo combina investigación educativa y práctica docente, con especial atención a la formación inicial y permanente del profesorado, la innovación educativa, la evaluación de procesos de aprendizaje y la reflexión sobre el conocimiento práctico docente. Ha sido asesor técnico del Ministerio de Educación de España y colaborado con universidades de Europa y América Latina.

Pérez Gómez es autor de más de 100 publicaciones entre libros, artículos y capítulos, incluyendo títulos como La enseñanza, su teoría y su práctica, Comprender y transformar la enseñanza, Aprender a enseñar en la práctica y Educarse en la era digital. Su obra aborda cuestiones centrales como la enseñanza para la comprensión, el desarrollo profesional del docente y la construcción de una escuela democrática, abierta y socialmente comprometida.

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