Name: Ibd - las tic Aplicadas a la Educación Inclusiva: Actualidad y Buenas Prácticas (in Spanish)
SKU: 56135542
Price: 555.00 ZAR
Availability: InStock
Author: José María Castillo-Olivaresbarberán
ISBN: 9788419786449

portada Ibd - las tic Aplicadas a la Educación Inclusiva: Actualidad y Buenas Prácticas (in Spanish)

Ibd - las tic Aplicadas a la Educación Inclusiva: Actualidad y Buenas Prácticas (in Spanish)

Type

Physical Book

Publisher

Aula Magna Proyecto Clave Mcgraw Hill

Author

José María Castillo-Olivaresbarberán

Language

Spanish

Pages

184

ISBN13

9788419786449

Edited in

España

Edition No.

2024

Ibd - las tic Aplicadas a la Educación Inclusiva: Actualidad y Buenas Prácticas (in Spanish)

José María Castillo-Olivaresbarberán (Author) · Aula Magna Proyecto Clave Mcgraw Hill · Physical Book

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Synopsis "Ibd - las tic Aplicadas a la Educación Inclusiva: Actualidad y Buenas Prácticas (in Spanish)"

Este libro revela algunas claves para un encuentro especial y de gran impacto social entre dos colosos de la modernidad: las tecnologías y la inclusión. La inclusión en una sociedad plenamente digitalizada nos muestra algunos de los mejores usos de las aplicaciones tecnológicas disponibles y en desarrollo. ¿Qué aplicaciones y mejores prácticas educativas podemos encontrar para las Necesidades Educativas Especiales? ¿Qué medios están disponibles en las escuelas y qué características de innovación educativa nos invitan a considerar? Este libro ofrece orientaciones educativas para el desarrollo de proyectos sobre tecnologías digitales inclusivas. Su lectura ayudará a los lectores a tener una visión global de los avances más destacables con relación a la aplicación de las TIC en el campo de las necesidades especiales (NEAE). Se aborda el diseño universal de aprendizaje (DUA), se recomiendan aplicaciones (APPS) creadas para facilitar el aprendizaje a sujetos con necesidades educativas específicas, se presentan directrices prácticas para la organización, elaboración y uso de recursos educativos digitales, así como para el desarrollo de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAACs) o para la elaboración de ecosistemas tecnológicos inclusivos. Este trabajo es resultado del programa Inclusion Team desarrollado por centros educativos de Portugal, Noruega, Grecia y España.