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portada Konzeptuelle und Lexikalische Lernpfade und Lernwege zu Prozenten: Eine Entwicklungsforschungsstudie (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts) (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2018
Language
German
Pages
383
Format
Paperback
ISBN13
9783658213749
Edition No.
1
Categories

Konzeptuelle und Lexikalische Lernpfade und Lernwege zu Prozenten: Eine Entwicklungsforschungsstudie (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts) (in German)

Birte Pöhler (Author) · Springer Spektrum · Paperback

Konzeptuelle und Lexikalische Lernpfade und Lernwege zu Prozenten: Eine Entwicklungsforschungsstudie (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts) (in German) - Birte Pöhler

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Synopsis "Konzeptuelle und Lexikalische Lernpfade und Lernwege zu Prozenten: Eine Entwicklungsforschungsstudie (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts) (in German)"

Birte Pöhler (verh. Friedrich) präsentiert ein theoretisch fundiertes und empirisch erprobtes fach- und sprachintegriertes Lehr-Lern-Arrangement zur alltagsrelevanten Thematik der Prozente, das der Förderung insbesondere von sprachlich schwachen Lernenden dient und sich auch für den Erstzugang im Unterricht zweier Klassen als wirksam erwiesen hat. Das Konzept zeichnet sich dadurch aus, dass ein fachlicher und ein sprachlicher Lernpfad strukturiert und mithilfe eines graphischen Darstellungsmittels systematisch verknüpft werden. Die Autorin illustriert die damit initiierbaren individuellen Lernwege und rekonstruiert detailliert, inwiefern Lernende schriftlich oder mündlich angebotene Sprachmittel tatsächlich aufnehmen oder eigene finden, um die mathematischen Zusammenhänge auszudrücken.

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