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portada Las Relaciones Interdisciplinares en la Carrera de Agronomía: Un Enfoque Interdisciplinar en la Sistematización del Contenido de la Asignatura Informática Aplicada (in Spanish)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2021
Language
Spanish
Pages
92
Format
Paperback
ISBN13
9786203875799
Categories

Las Relaciones Interdisciplinares en la Carrera de Agronomía: Un Enfoque Interdisciplinar en la Sistematización del Contenido de la Asignatura Informática Aplicada (in Spanish)

Jefferson Xavier Bravo Salvatierra; JosÉ Luis Lissabet Rivero; Tania De La Caridad Rosabal Ferrer (Author) · Editorial Académica Española · Paperback

Las Relaciones Interdisciplinares en la Carrera de Agronomía: Un Enfoque Interdisciplinar en la Sistematización del Contenido de la Asignatura Informática Aplicada (in Spanish) - Jefferson Xavier Bravo Salvatierra; JosÉ Luis Lissabet Rivero; Tania De La Caridad Rosabal Ferrer

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Synopsis "Las Relaciones Interdisciplinares en la Carrera de Agronomía: Un Enfoque Interdisciplinar en la Sistematización del Contenido de la Asignatura Informática Aplicada (in Spanish)"

El libro tiene como objetivo ofrecer a los docentes de la carrera de Agronomía, en general, y para los docentes de la asignatura Informática aplicada, en particular, los referentes teóricos de carácter epistemológico, gnoseológico, sociológico, psicológico y didáctico, asumidos por los autores; así como los argumentos de la construcción de un modelo teórico del proceso de sistematización interdisciplinar del contenido de la asignatura Informática aplicada, donde son expuestos los aspectos teóricos esenciales relacionados con el proceso de establecimiento de relaciones interdisciplinarias del contenido de esta asignatura, revelando el tratamiento y el lugar que ocupan en el proceso de formación del profesional en dicha carrera las dimensiones Generalización, Transferencia y Aplicación funcional interdisciplinar del contenido de la referida asignatura. Finalmente, son expuestas las regularidades reveladas del proceso de construcción teórica de la sistematización interdisciplinar del contenido de la asignatura, las que explican el movimiento y transformación de dicho proceso a un nivel más esencial.

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