Name: Link It! Level 4 Student Book and Workbook A with Online Practice
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Price: 610.00 ZAR
Availability: InStock
Author: Elizabeth Sharman
ISBN: 9780194093507

portada Link It! Level 4 Student Book and Workbook A with Online Practice

Link It! Level 4 Student Book and Workbook A with Online Practice

Type

Physical Book

Author

Daniel Brayshaw

Elizabeth Sharman

Christina de la Mare

Publisher

Oxford University Press

Year

2024

Language

English

Format

Paperback

Dimensions

27x21 cm

ISBN13

9780194093507

Edition No.

Link It! Level 4 Student Book and Workbook A with Online Practice

Daniel Brayshaw (Author) · Elizabeth Sharman (Author) · Christina de la Mare (Author) · Oxford University Press · Paperback

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Synopsis "Link It! Level 4 Student Book and Workbook A with Online Practice"

Link It! Second Edition is a six-level course which connects students with the grammar, vocabulary, and core skills they need to succeed in English. Support every student to develop their strengths with resources for teaching mixed-ability classes underpinned by rigorous pedagogical research in inclusive practices.

Daniel Brayshaw

(Author)

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Daniel Brayshaw es un autor británico especializado en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, cuya carrera se ha centrado en la creación de materiales didácticos para estudiantes de secundaria y bachillerato. Entre sus obras más conocidas figuran los manuales Focus (2nd Edition) y Idiomatic, co-escritos para editoriales de prestigio como Oxford University Press y Pearson Education. Por ejemplo, la obra Idiomatic 1 Student’s Book with e-Book (2025) aparece atribuida a Caroline Krantz, Daniel Brayshaw y Graham Fruen.

En su metodología de trabajo destaca un enfoque por las competencias comunicativas, el uso de contextos reales y la integración de recursos digitales para responder a los retos de aprendizaje del siglo XXI. Aunque no le consta que haya recibido premios literarios importantes, su influencia en el mundo de los manuales de inglés para bachillerato es reconocida entre docentes por su actualización constante y adaptabilidad al mercado educativo.

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Elizabeth Sharman

(Author)

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Elizabeth Sharman es una autora y especialista en enseñanza del idioma inglés vinculada al desarrollo de materiales educativos para estudiantes de nivel escolar y juvenil. Su trabajo se centra en la creación de contenidos didácticos accesibles, dinámicos y culturalmente amplios, pensados para fomentar el aprendizaje comunicativo del idioma. Ha colaborado con otros autores en proyectos editoriales de alcance internacional, especialmente en el ámbito de la educación secundaria.

Es reconocida por su participación en series pedagógicas como Wider World —junto a Graham Fruen, Sandy Zervas y Jennifer Heath—, así como por su obra Across Cultures: Culture, Literature, Music, Language, donde aborda el aprendizaje del inglés a través de contenidos culturales diversos. Su enfoque combina lenguaje y contexto, integrando habilidades lingüísticas con temas globales, lo que ha contribuido a posicionar sus materiales como herramientas habituales en aulas de distintos países.

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Christina de la Mare

(Author)

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Christina De La Mare es una autora y especialista en materiales educativos vinculada al ámbito de la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Su trabajo editorial se ha desarrollado principalmente en proyectos pedagógicos destinados a estudiantes de educación secundaria y a docentes que buscan recursos estructurados para el aprendizaje progresivo del idioma. Ha colaborado con editoriales educativas internacionales en la elaboración de manuales y cuadernos de trabajo centrados en el desarrollo equilibrado de gramática, vocabulario y habilidades comunicativas en el aula.

Entre sus contribuciones más conocidas se encuentra la serie didáctica Link It!, publicada por Oxford University Press, en la que participa como coautora junto a otros especialistas en enseñanza del inglés. Esta colección de cursos multinivel combina libro del estudiante, cuadernos de actividades y recursos digitales para reforzar la práctica fuera del aula, con un enfoque orientado a clases de niveles mixtos y aprendizaje autónomo. La propuesta pedagógica busca conectar los contenidos lingüísticos con contextos reales de comunicación, facilitando que los estudiantes desarrollen comprensión, producción escrita y expresión oral de forma integrada.

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