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portada Realität und Literarische Fiktion. Parallelen Zwischen dem School Shooting an der Columbine High School und dem Roman ich Knall Euch ab! Von Morton Rhue (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Language
German
Pages
38
Format
Paperback
ISBN13
9783668510494

Realität und Literarische Fiktion. Parallelen Zwischen dem School Shooting an der Columbine High School und dem Roman ich Knall Euch ab! Von Morton Rhue (in German)

Sarah Insacco (Author) · Grin Verlag · Paperback

Realität und Literarische Fiktion. Parallelen Zwischen dem School Shooting an der Columbine High School und dem Roman ich Knall Euch ab! Von Morton Rhue (in German) - Sarah Insacco

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Synopsis "Realität und Literarische Fiktion. Parallelen Zwischen dem School Shooting an der Columbine High School und dem Roman ich Knall Euch ab! Von Morton Rhue (in German)"

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Komparatistik, Vergleichende Literaturwissenschaft, Note: 13,0, Justus-Liebig-Universität Gie en (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Adoleszenz und Störung, Sprache: Deutsch, Abstract: Literarische Texte schöpfen wiederholt aus einer Quelle von Erfahrungen und Ereignissen aus einer ihnen zugänglichen, realen Umwelt, ahmen überdies diese Erfahrungen und Ereignisse innerhalb des literarischen Textes in unterschiedlichen Ausma en nach und weisen demgemä häufig einen unmittelbar oder mittelbar in jener Umwelt zu lokalisierenden Bezugsrahmen auf. Diesen Sachverhalt gilt es in dieser Hausarbeit mittels eines expliziten Fallbeispiels zu veranschaulichen. Im Rahmen des Themenkomplexes der Veranstaltung fiel die Wahl eines übergeordneten Gegenstandes auf den der Amokläufe an Schulen; als explizites Fallbeispiel wird der Schulamoklauf an der Columbine High School in Littleton, Colorado herangezogen werden. Dies lässt sich allgemein damit begründen, dass Amokläufe an Schulen insgesamt in den letzten Jahren, speziell nach dem Schulamoklauf in Littleton, an Häufigkeit zugenommen haben, auch wenn sie sich vergleichsweise noch immer relativ selten ereignen. Dennoch haben sie insbesondere in der Lebenswelt adoleszenter Individuen an Relevanz in mehrfacher Hinsicht gewonnen, so beispielsweise, dass die Angst vor einem Amoklauf an der eigenen Schule stetig wächst, und partiell zwangsläufig eine vermehrte Auseinandersetzung mit einem Phänomen durch erschöpfende mediale Berichterstattungen, die stets auf der Suche nach allgemeingültigen Erklärungen für ein vermeintlich unerklärliches Ereignis sind, und dem Einführen oder Verstärken von Präventionsma nahmen an der eigenen Schule erfolgt, die eine Angst vor Schulamokläufen mitunter begünstigen können. Zunächst wird, um aufzuzeigen, wie literarische Texte aus der Quelle der Erfahrungen und Ereignisse aus einer ihnen zugänglichen, realen Umwelt schöpfen und diese weiter

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