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portada Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 12.2 (in German)
Type
Physical Book
Publisher
Author
Year
2018
Language
German
Pages
254
Format
Paperback
Dimensions
8x5 cm
ISBN13
9783838212913

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 12.2 (in German)

Christoph Bürgel;Michael Frings;Jens F Heiderich;Corinna Koch;Sylvia Thiele;Christoph Oliver Mayer;Johannes Kramer;Lena Busse;Inez De Florio-Hansen;Philipp Schwender;Elisa Alberti (Author) · ibidem · Paperback

Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 12.2 (in German) - Christoph Bürgel;Michael Frings;Jens F Heiderich;Corinna Koch;Sylvia Thiele;Christoph Oliver Mayer;Johannes Kramer;Lena Busse;Inez De Florio-Hansen;Philipp Schwender;Elisa Alberti

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Synopsis "Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik. Heft 12.2 (in German)"

Christoph Oliver Mayer (Dresden) Institutionen der Konsekration im immersiven Literaturunterricht – das Beispiel Rouen

Johannes Kramer (Trier) Rudolf Lenz: Deutscher Positivismus, chilenische Umorientierung und eine Sprachdidaktik für die Neue Welt

Lena Busse (Potsdam) Sprachliche Kreativität mittels morphologischer Prozesse: ausgewählte Phänomene in spanischen und englischen Printanzeigen

Inez De Florio-Hansen (Kassel) Innovativ? Grundlegend und richtungsweisend: Unterrichtseinheiten Französisch für die Praxis

Philipp Schwender (Saarbrücken) Französisch – Schwere Schulfremdsprache? Eine exemplarische Studie sprachbezogener Werturteile saarländischer Schülerinnen und Schüler

Elisa Alberti (Münster) Blended learning nel contesto universitario: une proposta operativa per l’insegnamento dell’italiano

Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen

Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen

Profil: Prof. Dr. Lars Schmelter (Universität Wuppertal)

Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (SoSe 18)

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